عندما يقوم الطالب بالتسجيل في المقرر الدراسي او الدورة التدريبية فانه يدحل إلى صفحة محتويات المحاضرات.
يجد الطالب قائمة بالمحاضرات التي سوف يدرسها مقسمة على الوحدات وشريط زمني لتقدم الطالب في دراسة المقرر.
كل محاضرة لها صحفة خاصة يضع فيها المحاضر نبذة عن ما سوف يتعلمه الطالب في هذه المحاضرة ويدرج ايضا المادة التعليمية بكل انواعها سواء شرح فيديو او بوربوينت او ملف للتحميل.
كما تتيح هذه الصفحة للطالب ان يطرح سؤالا للنقاش والاستفسار في منتدى المقرر.
لا يقتصر الامر عند هذا الحد بل يمكن للمحاضر ان يجبر الطالب على اجتياز مهمة واجب تدريبية في نهاية المحاضرة وبعد تقييمها من قبل المحاضر يتمكن الطالب من الانتقال للمحاضرة التالية. او ان يستخدم اسئلة التقييم الذاتي وهنا الطالب يخضع لامتحان سريع محدد بمدة زمنية معينة يختبر فيها المحاضر مدى تحصيل كل طالب.

من خلال المهام التدريبية يستطيع المحاضر ان يكلف الطلبة بالقيام بحل مجموعة من الواجبات والمهام التدريبية خلال المقرر الدراسي ويوزعها بشكل يتناسب مع حجم المعلومات التي اخذه الطالب من خلال تقدمه في المنهج.
توضع المهام في صورة ملف وورد او ملف بي دي اف يقوم الطالب بتحميله ويتاح له عدد محدد من الايام حسب تقدير المحاضر.
بعد ان يقوم الطالب بحل هذه التمارين يقوم بالعودة إلى المهمة التدريبية ورفع ملف الحلول سواء كانت في صورة ملف وورد او بي دي اف او صور.
يصل المحاضر اشعار بتسليم المهمة ويطلع المحاضر على الحلول المقدمة من كل طالب ويقيمها بالدرجات مع كتابة ملاحظاته حول الحل.
تصل هذه الملاحظات مع الدرجة إلى الطالب في صورة رسالة نصية.
درجة المهمات التي حصل عليها الطالب تدخل في تقييمه النهائي حسب التوزيع المعتمد للدرجات في نظام الاكاديمية.

خصصت منصة اكاديمية الفيزياء التعليمية لهذا الجانب الهام ارقى سبل وضع الامتحانات الالكترونية. وسيجد كل محاضر ما يقارب عن 8 انواع مختلفة من الاسئلة التي يمكن من خلالها المحاضر.
يستطيع المحاضر تصنيف الاسئلة في فئات مختلفة ومتنوعة ليربطها مع الوحدة الدراسية وهذه الاسئلة بتصنيفاتها المختلفة تمكنه من بناء الامتحانات المطلوبة سواء كانت امتحانات بين الوحدات الدراسية للمقرر او امتحان نهاية المقرر.
يمكن للمحاضر تصميم الامتحانات بالاختيار العشوائي للاسئلة حتى لا يحصل كل طالب عن نفس الاسئلة. وكذلك لو اتاح المحاضر اعطاء فرصة اخرى لاعادة الامتحان فان اسئلة المحاولة الثانية سوف تكون مختلفة عن المحاولة الاولى.
يحصل الطالب بعد اجتياز الامتحان على درجته بشكل فوري وتسجل في سجله الاكاديمية لتدخل في معدله العام حسب التوزيع المعتمد من الاكاديمية للدرجات.

توفر المنصة وسائل التواصل المختلفة كالتنبيهات والرسائل القصيرة واشعارات البريد الالكتروني. وهذه الاشعارات والرسائل تتم بطريقة تلقائية بمجرد ان يقوم المحاضر بتقييم اي طالب او مع اضافة اي مهمة تدريبية او امتحان قصير.
كذلك هناك صفحة مخصصة لاخبار المقرر واجندة باهم المواعيد التي يضعها المحاضر او ادارة الاكاديمية للطلبة.
بمجرد ان ينضم الطالب لاي مقرر دراسي يصبح عضوا في المنتدى الثابت للمقرر ومن خلاله يمكنه التواصل مع المحاضر والطلبة الاخرين لنفس المقرر ويكون المحاضر هو المشرف على هذا المنتدى.
يظهر رابط المنتدى المخصص للمقرر في نهاية كل محاضرة حتى لو استصعب الفهم على الطالب لاي موضوع ان يقوم بطرحه في منتدى المقرر.

كنوع من التحفيز للطالب وتشجيعه على متابعة المحاضرات والدروس يمنح الطالب بعد اجتياز معايير محددة وسام تظهر في صفحة الطالب وكلما تقدم الطالب اكثر في المقرر حصل على الاوسمة المخصصة بمسميات محفزة مثل وسام التميز ووسام التقدير ووسام الابداع وهكذا.
ايضا الانشطة المختلفة التي يقوم بها الطالب من التسجيل في مقررات دراسية مطروحة على الاكاديمية وكذلك ردوده على الاستفسارات والاسئلة والحوارات وعدد الساعات التي يقضيها على المنصة كل هذا يحتسب في سجل النقاط التي يحصل عليها والتي تظهر بجوار صورته الشخصية وفي صفحته.
يمكن الاستفادة من هذه النقاط في التسجيل في مقررات لا يسمح للطالب التسجيل بها الا اذا كان قد حصل على 1000 نقطة على سبيل المثال.

تمنح منصة اكاديمية الفيزياء التعليمية شهادات بحضور المقرر الدراسي او الدورة التدريبية معتمدة من محاضر المقرر او مدرب الدورة والمشرف العام عن المنصة.
يحصل كل طالب على هذه الشهادة بعد اجتياز كل المهام والامتحانات المقرر، على ان يكون قد حصل على تقدير لا يقل عن 70% او حسب ما يحدده المحاضر.
عند اكمال الطالب للمقرر الدراسي يقوم بالضغط على زر انهيت المقرر وهنا يقوم المحاضر بالاطلاع على نتائج الطالب وتقييماته ومن ثم يعتمد هذه النتيجة. وبموجب هذا الاجراء يقوم النظام بتحرير الشهادة للطالب.
كل شهادة تحمل كود تحقق يمكن لاي جهة ان تضغ كود التحقق في المكان المخصص (وسط الفوتر) للتأكد من ان الطالب بالفعل قد حصل على هذه الشهادة من الاكاديمية.